Noordhof werkt sinds 2022 als docent aan de HAN en houdt zich bezig met onder meer strategisch Facility Management, technologie en duurzaamheid. Daarnaast is hij actief als ondernemer in het facilitaire werkveld.
Onbekend maakt onbemind
Opleidingen staan voor de uitdaging om voldoende nieuwe studenten aan te trekken. Volgens Noordhof speelt een deel van het probleem al vóór de studiekeuze. ‘Heel veel middelbare scholieren hebben gewoon geen idee wat Facility Management is.’
Op de HAN proberen ze daar op verschillende manieren op in te spelen. ‘We hopen in ieder geval de aandacht te trekken van: hé, deze opleiding ken ik niet, laat ik eens gaan kijken.’
Toch blijft het lastig om het vak goed over te brengen aan scholieren die nog weinig beeld hebben bij wat het inhoudt.
Dat maakt het volgens hem ook lastig om voldoende nieuwe studenten aan te trekken. Tegelijkertijd roept het de vraag op of het vakgebied zichzelf wel goed genoeg weet te positioneren. Moet de naam misschien anders om beter aan te sluiten bij de belevingswereld van studiekiezers?
Veranderend vakgebied
Naast de instroom speelt er nog iets anders. Het vakgebied zelf verandert snel, onder invloed van onder meer AI en data.
Volgens Noordhof vraagt dat vooral om aanpassingsvermogen. ‘De wereld verandert continu. Werkomgevingen veranderen, dus je moet daarin mee kunnen bewegen en je concept kunnen aanpassen.’
Dat zie je ook terug in het onderwijs. ‘We willen het zo praktijkgericht mogelijk maken, maar tegelijkertijd wil je studenten toetsen op wat zij zelf kunnen, niet op wat AI kan.’ In de praktijk betekent dat dat opleidingen opnieuw moeten nadenken over hoe ze opdrachten en toetsing vormgeven, nu studenten steeds makkelijker gebruikmaken van AI.
Onzichtbaar maar onmisbaar
Tot slot komt de positie van Facility Management binnen organisaties aan bod. Het vak is essentieel voor het functioneren van organisaties, maar blijft vaak op de achtergrond.
Volgens Noordhof zit daar ook een uitdaging: ‘Dat onzichtbare werk zit het vakgebied ook in de weg. Want als we het niet zien, waarom zouden we het dan willen studeren?’
Benieuwd naar het volledige gesprek met Bart Noordhof? Beluister de Facto Podcast via de link hieronder.
